核心观点

  校企合作的人才培养模式是在新形势下进行应用型本科院校教育改革、提高学生实践能力、掌握最新就业信息的必要途径。但是，目前的校企合作还存在一些问题，如学校传统的管理理念较为封闭、校外培训的重点领域不完善、校企之间缺乏深度合作等。而产教融合作为校企合作的高级阶段，不仅涉及产业而且涉及教育，相较于校企合作其要求和内涵更高更广。本文以长三角地区应用型本科联盟26所高校（其中上海9所、浙江5所、江苏6所、安徽6所）为研究对象，通过问卷调查、小组访谈等形式，深入剖析应用型本科高校产教融合发展存在的主要瓶颈，并提出应对策略，这将有利于应用型本科高校产教融合发展，促进高素质应用型人才培养，进而为全国产教融合发展做出“示范”性作用。